区委教育工委委员、区教育局二级主任科员岳进明、初教科科长刘记海、学前教育科科长仲启强、教研室副主任张萍及教研员钱珊珊，各试点园（校）副园长（校长）、骨干教师参加了此次活动。

　　王一花老师的语言课《像狼一样嚎叫》，Z6尊龙凯时官方网站利用绘本，发展了幼儿的想象力与语言表达能力，由扶到放，逐步引领孩子养成自主学习的良好习惯Z6尊龙凯时官方网站，激发了孩子们的阅读兴趣，为孩子们顺利衔接小学铺平了道路。

　　孟老师执教语文课《四季》。她带领一年级孩子从观察图片到背诵诗歌，与孩子们走进四季，感悟四季，在课堂上展示了课前准备、起立问好、坐姿站姿、执笔姿势、写字常规、听课发言等常规教育，使幼小衔接更科学。

　　“坐上那动车去，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半；坐上那动车去，就在那2035年，去看看那情歌阿里山，还有那神奇的日月潭。”整齐划一的动作，伴着悠扬的旋律开始了胡英青老师的音乐课《快乐的节奏》，课上孩子们在感受快乐的节奏的同时，培养了音乐兴趣修养，养成了良好学习习惯。

　　与会人员对徐山小学的行知体验社团建设给予了充分的肯定。在双减背景下，给予孩子们一个充分选择的空间，Z6尊龙凯时官方网站孩子们学会一门知识，练就一项技能，体验一个成功，享受一份快乐，还孩子一个美丽的童年，留孩子一个幸福的记忆。

　　柘汪小学副校长秦绪博从“科研为先、家校联合、活动引路”三个方面作了主题为《童装扮童年 童真润童心》的幼小衔接的经验分享，并作了下一步工作打算。他的分享赢得了与会人员的热烈掌声。

　　徐山小学校长尚松梅作了主题为《探寻幼小衔接的生根点》汇报交流。汇报中总结了徐山小学紧抓“研究、合作、活动”三个生根点，让幼小衔接更科学、更高效、更完美。

　　张萍从幼儿大班的语言课本与小学课本的对比，说明幼儿教学与小学教学的异同，点评了研讨课《像狼一样嚎叫》，突出幼小衔接的重要性与科学性。

　　钱珊珊从分析“语言”与“语文”的异同，分析了幼儿园与小学学习目标中“表达、阅读、识字”的对比，点评了研讨课《四季》，研讨了幼小衔接的有效课堂模式。

　　省特级教师徐丽作了《冬日暖阳：双向互动共察入学适应教育》的报告，提出一定要让孩子在快乐中进入小学，爱上小学，教会学生遵守教学常规。

　　岳进明从“统一思想认识、明确职责分工、聚力联合教研、选树典型推动”四个方面，建议实践校、实践园把幼小双向衔接工作做得更科学，并部署下学期进行第三次专题研讨活动。

　　幼小衔接，任重道远。本次幼小衔接专题研讨现场会更进一步强化了试点（园）校衔接意识，厘清了校园衔接分合，相信各试点（园）校会齐心协力，用行政的动力、教研的助力、家长的合力，共同为孩子的幼小衔接出力。（撰稿人：杨少华）