黑龙江网讯（刘志卓 记者 徐楠）4月18日，黑龙江省义务教育教学改革实验校项目发布会暨创建现代优质学校继红小学校课堂教学研讨活动在哈尔滨市继红小学校南岗校区举行。

　　哈尔滨市继红小学在南岗区现代优质学校创建过程中，围绕“三案多模块集成”范式研究，聚焦学什么？怎么学？学的怎么样？开展深入思考与实践，从改变教与学方式、以学生为中心，让学习真正发生的不断进阶中激发学生自主学习，学会学习，努力提升课堂引力、活力和魅力，发展学生思维进阶，构建“蓄思”课堂新生态。

　　哈尔滨市继红小学教师马赫带领三年级学生展示了一节别开生面的数学课《年月日》。课堂上，马赫老师设计巧妙，打破以往教学模式，在学生已有生活经验的基础上，以任务驱动和问题驱动来建构年、月、日知识的体系，提升学生信息归纳、推理，观察和思维能力。教学中，马赫本着“以人为本，关注发展”的教育理念，把教学舞台充分还给学生，让学生自主去发现问题，探索问题，解决问题，培养学生的创新精神和质疑能力。并在明确教学目标、确定教学内容后，恰当适时地选择科学学科与数学学科整合，让学生知其然并知其所以然，使学生真正感受到学习是一种快乐，是一种享受。

　　哈尔滨市继红小学教师团队的观课研讨分为两部分，一部分是基于经验的研讨，数学教师与其他学科老师在思维碰撞中，围绕课堂学习任务的创新、自主学习力的激发、创新思维的展现、教学评一体化的落实等方面进行了热烈的讨论，展现了继红人基于学情、深挖教材、聚焦素养、育人发展的深入思考。另一部分是教师们利用在线评课系统融合生成的课堂AI分析报告进行的基于数据循证的精准分析。从现象到本质，开启数据支撑下的科学研判与专业成长。真实、客观地诊断课堂教学的优势和不足，以数据赋能促进课堂教学改革走向深入。

　　哈尔滨市教育研究院小教部杨瑞松主任针对马赫老师的数学课堂教学和继红小学的教师评课团队进行了专业点评。杨主任认为，课堂教学中大问题、结构化的探究活动让学生“畅学”，教师们深研课标、立足思想碰撞的研讨是“畅谈”，而信息技术植入带给课堂教学、教师和学生改变是对未来的“畅想”。他希望老师们能正确处理信息技术与学科本体间的关系，让行政引力，教研助力，技术发力，促进教师专业化发展。

　　南岗区教育局副局长陶志敏点评时表示，哈尔滨市继红小学顶层设计到位，能深入解读课程方案，以此为基，谋划学校发展方向Z6尊龙凯时官方网站，Z6尊龙凯时官方网站规划教师发展路径，策划学生未来发展，这是学校高效发展的表现。课堂教学改革中信息技术数据分析的引入，让研究更科学，真正为课堂赋能，老师们的评课可以看出是真研究、真思考，这是继红小学高质量教学研究的表现。九个项目的发布，从“破”“立”“行”三个维度，捕捉问题，确定目标，探究改进路径，展现的是作为黑龙江省义务教育教学改革实验校的高引领风范。希望老师们能像继红的老师们一样，扎根课堂教学研究，不断用新理念洗礼，在锻炼中成长。

　　校长孙欣代表哈尔滨市继红小学阐述了继红小学对学科本质和信息技术的认识与理解，他表示，相信在南岗教育局的高位引领下，Z6尊龙凯时官方网站在市区教研专家的高标指导下，信息技术会为学科本质教学真正赋能，定将迎来继红和南岗教育更灿烂的春天。